Na táboa Montessori de tarefas domésticas para nenxs que aparece no enlace, amosan as actividades nas que os nosos pequenos poden colaborar...
Estos momentos son moi importantes e educativos porque os nenos e nenas están utilizando estratexias de lóxica (ordenan por cores, formas, tamaños...); matemáticas (cantos somos, cantos pratos, cubiertos, servilletas necesitamos, cantos faltan...), motricidade fina (cando dobran a roupa, vos axudan a tendela, collen os utensilios...) ... ademáis de adquirir hábitos e valores.
Otra reflexión importante que comentan é que hai que observar os nenos/as e as súas necesidades. Por exemplo, comentan que se o neno/a quere saltar non llo debemos impedir, senón favorecer unhas condicións nas que poida facelo de xeito seguro...
Tamén debemos estimular a súa observación... A mellor escola é o entorno do neno e del temos que sacar proveito. Vivimos nun mundo rodeado de letras, números, formas... Nos alimentos, marcas comerciais, sinais de tráfico... Aproveitade todo o que os rodea para estimular e satisfacer a súa curiosidade.
Son excelentes colaboradores, e de paso que axudan, aprenden... Collendo cousas, contándoas, explicando como son, como ulen, como soan, como saben...
É importante que falen, que os escoitedes e que saiban escoitar... Faládelle sempre claro e coa maior corrección posible...
DISFRUTADE E FACÉDEOS DISFRUTAR!!!
AQUÍ VOS DEIXAMOS UNHA CHEA DE VÍDEOS EDUCATIVOS... PREMEDE NAS ESTRELAS PARA ACCEDER...
Esperamos que vos gustaran as nosas propostas! Moito ánimo na nova normalidade! Desexámosvos a todos e todas moi bo verán! Todo irá ben! O Equipo de Educación Infantil!!!
HOXE PROPOÑÉMOSVOS LEMBRAR ACTIVIDADES LÓXICO MATEMÁTICAS...
LEMBRADES ESTE XOGO QUE CONSISTE EN IR SALTANDO CASILLAS E CONTANDO?
PODEDES DICIR OS NÚMEROS AO AZAR OU TIRAR UN DADO...
PODEDES FACER AS CASILLAS MOI FACILMENTE, USANDO AS BALDOSAS DO CHAN, CON CINTA ILLANTE OU SEMELLANTE, OU CON ROTULADOR PERMANENTE...
E O SUPERDADO TAMÉN O PODES FABRICAR...
OS MÁIS PEQUENOS PODEN CONTAR SALTOS CARA ADIANTE E CARA ATRÁS.
OS MÁIS GRANDES PODEN SALTAR ATA UN NÚMERO, SABER CANTOS FALTAN PARA 10, E COÑECER ASÍ OS AMIGOS DO 10 (3-7, 2-8, 1-9).
TAMÉN PODEN PRÁCTICAR PEQUENAS SUMAS E RESTAS. (SALTO 3, SALTO OUTROS 3, CHEGUEI AO 6...)
MÓVENSE, PÁSANO BEN E APRENDEN DE XEITO MANIPULATIVO!!!
NO SEGUINTE ENLACE ATOPARÁS MÁIS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS INTERACTIVAS: https://es.ixl.com/math/infantil
COS TUBOS DO PAPEL HIXIÉNICO PODES CONSTRUIR BOTES PARA CONTAR...
Queremos despedirnos de vos ata setembro, e agradecervos o esforzo que fixestes, xunto coas vosas familias, ao longo destes meses, dende a casa, para evitar a expansión da COViD-19
EXPERIENCIA: PINTAMOS CON XEO
En vasos, mesturamos auga con colorante alimentario (ou tempera) das cores primarias (azul, vermello, amarelo).
Despois, bota a auga das distintas cores nunha cubeta de xeos (podes por un pauciño en cada cor) e mete a cubeta no conxelador.
Unha vez se forme o xeo..... A Pintar!!!!
PSICOMOTRICIDADE FINA.
Imos probar a colocar os cordóns dos zapatos.
So necesitades un zapato/zapatilla con ollais e un cordón.
A idea e ir metendo o cordón por cada ollal ata chegar o final.
A forma de facelo e libre ( recto, en cruz...)
BINGO.
Para este xogo necesitamos un folio con 5 ou máis cadrados.... En cada un escribimos unha letra (as que saíbamos) despois dinnos unha letra e nos comprobamos se a temos e, se e así, tachámola... Cando teñamos todas, gañamos o bingo.
TABOLEIRO NUMÉRICO. Necesitades:
Unha plancha de corcho (ou cartón).
Gomas.
Números de madeira/cartolina/goma eva ...
Pegades os números, e uns cravos ben suxeitos na plancha, e temos listo o taboleiro.
Os nenos e nenas deberán conectar os números en orden, usando gomas elásticas.
E ahora, une cada número co debuxo que ten a cantidade de flores que representa, e despois repasa e decora os números.
CONTO:
Neste vídeo escoitaredes o que lle aconteceu a Mago Rosa por ser tan avarento.
GÚSTAME...
Como remate final a estos días de cole sen cole, propoñémosvos completar o cadro cos vosos gustos... Podes recortar, pegar, colorear... Se pos a data, ao cabo dun tempo será agradable volver velo e lembrar...
Xa remata a semana. Esperamos que vos gustara moito
aprender cousas sobre os océanos e sobre como coidalos...
Sabes por que a auga do mar é salgada??? A ver se neste vídeo nos axudan a descubrilo...
Eres quen de memorizar este refrán e estas poesías? Tamén podes repasar as letras, decorar...
Tamén podes repasar os nomes e decorar os animais do mar??
Hoxe propoñemos esta divertida manualidade con rollos de papel hixiénico, decoras o rollo, fas as aletas, aplastas para pegar e poslle os ollos... Despois podes usar os peixes de moitas maneiras... :
Axúdasnos a contar os animaliños do mar?? Tamén lle podes dar color!
E ahora a buscar diferenzas nestes fondos mariños... Hai 16!!!
Para non perder os bos e marabillosos hábitos de ler e contar contos, deixámosvos este conto
"De como la ballena consiguió su garganta" para que o leades, o disfrutedes... e despois vos mergulledes no fondo do océano contándollo aos nenos e nenas!!
Despois de escoitar o conto, os nenos e nenas podedes facer/pintar/decorar... a balea, usando os materiais que vos gusten e/ou teñades a man!
Hoxe temos outra manualidade moi chula... Deseña a silueta dun polbo. Despois fai moitos rectángulos da mesma cor e vas pegando e enganchando para ir facendo unha cadea, 2, 3 ata 8... Esas serán as patas do polbo.
E ahora un experimento... Vamos ter o océano nunha botella...
Neste vídeo podemos ver e escoitar como temos que protexer os océanos da contaminación:
No seguinte xogo interactivo poderás ver e escoitar moitas cousas interesantes sobre os océanos... Mesmo en 360°... Busca e disfruta dos vídeos que máis che gusten.
TODO IRÁ BEN! MOITO ÁNIMO!! O EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL!!!